Enseignement Boîte d'eau bactériostatique 3ml 10ml 30ml Ensemble de fournitures d'enseignement de laboratoire

Présentation du produit

Un ensemble pédagogique qui associe une boîte de flacons de 3 ml (10 par boîte) à une boîte de flacons de 10 ml (10 par boîte), fournissant suffisamment d'eau bactériostatique pour un semestre de séances pratiques en laboratoire. Les deux formats contiennent de l'eau stérile pour injection avec 0,9 % de conservateur bactériostatique comme conservateur, conditionnés dans des flacons en verre de type I avec des bouchons en caoutchouc et des capsules amovibles en aluminium.

Conçu en tenant compte des budgets académiques, cet ensemble offre aux instructeurs la flexibilité d’attribuer différentes tailles de flacons à différents types d’expériences au sein d’un même cours. Les étudiants travaillant sur des projets indépendants peuvent utiliser les flacons de 3 ml pour leur propre travail, tandis que les flacons de 10 ml servent à des protocoles de démonstration de groupe. Tous les flacons sont stérilisés, testés pour les endotoxines et produits selon la gestion de la qualité ISO 9001 : 2015.

Principales caractéristiques et avantages fonctionnels

• Quantité prête pour la classe :Vingt flacons de deux tailles suffisent pour gérer plusieurs sections de laboratoire sans réapprovisionnement en milieu de semestre, et le prix respecte les contraintes budgétaires académiques.
• Flexibilité pédagogique :Utilisez des flacons de 3 ml pour les exercices individuels des élèves où chaque personne reconstitue son propre échantillon de peptide, et des flacons de 10 ml pour les démonstrations dirigées par un instructeur ou les expériences de groupe.
• Qualité constante pour des comparaisons équitables :Tous les flacons partagent le même lot de production, de sorte que les résultats des étudiants reflètent leur technique plutôt que la variabilité du solvant entre les différents lots de flacons.
• Sceaux inviolables :Les bouchons à sertir en aluminium fournissent un indicateur visible que chaque flacon n'est pas ouvert, ce qui est utile lorsque plusieurs étudiants partagent une paillasse de laboratoire et doivent identifier les nouveaux flacons d'un seul coup d'œil.
• Étiqueté pour la traçabilité :Chaque flacon porte un numéro de lot et une date d'expiration, ce qui conforte les bonnes pratiques de cahier de laboratoire que les étudiants devraient apprendre tôt.

Scénarios d'application

• Laboratoires de biochimie de premier cycle :Un seul ensemble prend en charge une classe de 15 à 20 étudiants travaillant par paires, chaque paire recevant son propre flacon scellé pour les exercices de reconstitution des peptides.
• Cours de méthodes de recherche pour cycles supérieurs :Les étudiants qui apprennent les techniques stériles appropriées, la manipulation des solvants et les procédures de reconstitution s'exercent de manière pratique avec de vrais consommables de laboratoire.
• Programmes de recherche d'été :Les programmes à court terme avec des cohortes d'étudiants en rotation bénéficient d'une quantité prévisible et d'une qualité constante tout au long de la durée du programme.
• Atelier et événements de formation :Ateliers de conférence ou sessions de formation de l'industrie où les participants pratiquent les protocoles de reconstitution sous la supervision d'un instructeur.

Emballage et stockage

Une boîte de dix flacons de 3 ml et une boîte de dix flacons de 10 ml partagées dans un seul carton principal. Conserver à 15-30°C, à l'abri de la lumière directe. Chaque boîte est scellée indépendamment afin que vous puissiez ouvrir une taille tout en gardant l'autre intacte jusqu'à ce que vous en ayez besoin.